Beşinci Disiplin, M.Peter Senge, Yapı
Kredi Yayınları, 1993, İstanbul
Düşünce ve Öğrenme Sistematiği Üzerine, Bakış Açılarını Değiştirebilen Bir Örnek.
Çok
erken bir çağdan başlayarak sorunları parçalara ayırmaya dünyayı bölümlemeye
alışırız. Görünüşte bu, karmaşık ödevler ve konularla daha kolay baş edilmesini
sağlar, ama bunun için gizli, anormal bir bedel öderiz. Eylemlerimizin
sonuçlarını artık göremez oluruz; içimizdeki daha büyük bir bütüne bağlantı
duygumuzu kaybederiz. Sonra büyük resmi görme “çabasına girdiğimizde,
zihnimizde parçaları yeniden bir araya getirmeye, tüm parçaları sıralayıp
düzenlemeye çalışırız. Bu çabalar boşunadır. Gerçek bir akis görmek için kırık
bir aynanın parçalarını yeniden bir araya getirmeye çalışmaya benzer. Öyle ki,
bir süre sonra bütünü görmeye çalışmaktan hepten vazgeçeriz. Bu kitapta sunulan
araçlar ve düşünceler dünyanın birbirinden ayrı, birbiri ile ilişkisi
bulunmayan göçlerden yaratıldığı yolundaki düşünceyi yıkmak içindir. Bu
düşünceyi bırakırsak, o zaman “öğrenen organizasyonlar” kurabiliriz. Bu
organizasyonlarda kişiler gerçekten istedikleri sonuçları yaratma
kapasitelerini durmadan genişletirler ve insanlar nasıl birlikte
öğreneceklerini sürekli öğrenirler.
Öğrenen
Organizasyon Disiplinleri
1.
Sistem düşüncesi; bir sistemi içinde bulunulan kısmı ile değil, bütün olarak
görmek ve analiz etmektir.
2.
Kişisel hakimiyet (kişisel ustalık); kişinin görme ufkuna
